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????在千年古城梧州的桂江西畔，坐落著梧州學院，作為梧州市唯一一所綜合性地方全日制普通高等本科院校，學院承載著梧州高校文化建設的使命。梧州學院秉承著“明德，博學，求是，創(chuàng)新”的校訓，孕育了一屆又一屆的學子，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才。
????梧州學院是一所年輕的高校，但她卻有著悠長深遠的教學背景，既融合了梧州的歷史文化和人文思想，也吸收著現(xiàn)代化先進教育理念。梧州是廣西高等教育的發(fā)源地，梧州學院創(chuàng)辦于1985年，前身是廣西大學梧州分校，2006年升級為梧州學院，是本市唯一一所本科院校。2011年，學院通過校內(nèi)外的意見征集，決定了“明德、博學、求是、創(chuàng)新”為校訓。
????校訓具有豐富的精神內(nèi)涵。“明德”出自《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”，寓意梧州學院重視廣大師生思想道德的培養(yǎng)，弘揚和光大中華民族的傳統(tǒng)美德，廣大師生員工知榮明恥，在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標；“博學”出自《論語·子張》：“博學而篤志，切問而近思。”，寓意梧州學院專業(yè)設置全面，不但要求學生本學科的知識要廣博精深，還要涉獵和掌握更多其他學科相關的知識，文理兼容，百科兼納，成為高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，同時教師也需要不斷學習，以適應現(xiàn)代教學的要求，更好地“傳道、授業(yè)和解惑”；“求是”出自“實事求是”一語，寓意著梧州學院要按客觀存在的事實去研究事物發(fā)展的規(guī)律性，也就是按科學發(fā)展觀去辦學，培養(yǎng)師生嚴謹?shù)闹螌W求學精神；“創(chuàng)新”則是梧州學院大發(fā)展的前提。
????梧州學院在“明德、博學、求是、創(chuàng)新”校訓的指導下，不斷建設發(fā)展，老師同學無一不被校訓的精神所感染。
????“‘明德’就是要以人為根本，立德樹人，‘博學’就是要強調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，‘求是’就是按現(xiàn)代大學的要求辦學，而‘創(chuàng)新’則是辦學理念要創(chuàng)新。”在梧州學院宣傳部部長李遠林先生的眼中，“明德、博學、求是、創(chuàng)新”的校訓精神在學生身上得到了體現(xiàn)——2008級學生梁少敏勤工儉學，獨立自主地提前還清了一萬多元的國家助學貸款，而其他同學以此為榜樣紛紛踐行還款承諾；身殘志堅的梁文仁和幫助他四年而無怨無悔的室友們；積極參加大學生志愿服務西部計劃的每個志愿者們；今年4月，2013級謝思敏同學等四名學生從賀州黃姚返梧的途中，遇到一起交通事故奮力救人卻不留名的事跡感動全校；5月，覃沛沛同學第在六屆全國旅游院校服務技能（導游服務）大賽獲得高等院校普通話組一等獎……“這些同學的感人事跡就是校訓精神最好的體現(xiàn)，學校也在校訓的指導下堅持‘以育人為根本，以教學為中心，以人才為支撐，以服務求發(fā)展’的辦學理念，不斷地發(fā)展。”李遠林先生感慨地表示。
????校訓“明德、博學、求是、創(chuàng)新”，充滿了正能量，鼓勵著一屆又一屆的梧州學院學子。梧州學院文法學院2013級漢語言文學專業(yè)的程敏敏同學認為：“‘明德、博學、求是、創(chuàng)新’校訓告訴我們最首要的是要遵守道德，發(fā)揚美德，并且遵循實事求是的原則，廣博的汲取知識，并在這基礎上不斷創(chuàng)新，為和諧社會的建設貢獻出自己的力量。”
????“明德、博學、求是、創(chuàng)新”校訓不但給在校求學的同學啟示更給畢業(yè)離校的校友源源不斷的激勵能量。在已畢業(yè)的2010級文化傳播專業(yè)校友羅翔的心中，校訓的精神一直激勵著他不斷前進，“‘明德、博學、求是、創(chuàng)新’簡潔凝練的四個詞、八個字，反映了梧州學院的學術傳統(tǒng)和辦學宗旨，體現(xiàn)了我校的文化底蘊和精神精髓，也深深砥礪梧州學院學子努力塑造自身的人格品行。還在校的時候，我經(jīng)常駐足凝視綜合教學大樓旁醒目的‘明德 博學 求是 創(chuàng)新’幾個大字，心中油然而生些許動力；我把校訓銘刻于心，畢業(yè)離校工作后，它激勵和鞭策著我在工作和生活中修身養(yǎng)性、博學好問、實事求是。”“校訓對我做人做事有很強的指導意義——它讓我無論處于任何環(huán)境中都要堅持原則，知榮明恥，保持謙遜，不斷充實自己，向周圍的人取長補短；在工作上，勤謹踏實，不弄虛作假，實事求是。”在原學生會主席現(xiàn)就職于藤縣宣傳部的董娜校友的眼中，校訓“明德、博學、求是、創(chuàng)新”就是她的生活和工作的指路明燈。
????時光荏苒，書聲瑯瑯，二十多年間，梧州學院送走了一批又一批的學子，也迎來了更多的朝氣蓬勃的年輕面孔，校訓“明德、博學、求是、創(chuàng)新”豐富的精神內(nèi)涵一直指引著梧院學子，引導他們向博大精深的知識殿堂前進，也引導著他們認真對待生活與工作。校訓是無形的精神引導者，她凝聚了學校的所有精神文化精華，在時間的流逝中慢慢侵染著師生的心靈，給人以啟迪。從入學的第一天開始，校訓便伴隨學子左右，其博大精深的內(nèi)涵甚至激勵著同學們的一生。梧州學院的莘莘學子在“明德、博學、求是、創(chuàng)新”這八個大字所散發(fā)的光芒下繼往開來，創(chuàng)造著美好的未來。 | 
