窗外，清爽的微風邂逅蹁躚的彩蝶，能夠擁抱平靜而怡然的生活，我滿心歡喜。我感謝黨和國家政策的耀眼光輝，為我照亮浩瀚夜空，予我四季溫暖。
疾病襲來陷入困頓
在一條狹窄的老巷子里，我家所在的那棟陳年老樓飽經風霜。
我們家雖然過得拮據，但父母臉上常常帶著純樸的笑容。小時候，我問母親，“媽媽，幸福是什么？”母親便輕啟雙唇，臉上的皺紋也舒展開來：“孩子呀，你要好好學習，只有讀書，才能讓咱們以后過上幸福的生活?！?/p>
我點點頭，若有所思。后來，我如愿以償地考上了理想高中，家里的生活也漸漸有了起色。但一場突如其來的大病讓我萌芽的幸福之花奄奄一息。
那個冬天很冷，猶記診斷書上“惡性骨肉瘤”五個字，猶如千鈞雷霆把我的五臟六腑擊碎。經過十個小時手術后，我醒來了，伴隨著撕心裂肺疼痛，一道觸目驚心的傷疤刺入我的瞳孔。而一想到當別人看到我手上傷疤時露出的或驚訝或害怕或同情的神色時，自卑、痛苦涌上我的心頭。
午夜，徹夜難眠的我聽見父母低語?！皠偪忌现攸c高中，孩子還想考大學……”“是呀，接下來可能還要化療，這錢，唉……”我自責、難過而又無能為力，一想到我可能不能再回到校園時，這個“傷疤”比我手上的傷疤更讓我難過……
風雨過后云開月明
當耀眼的燈光亮起，夜銷聲匿跡了。
這天剛起床，我聞到沁人心脾的花香，抬眼望去，親切的目光將我包裹?！霸趺礃樱眢w好些了嗎？”是我的班主任和社區黨群服務中心的李阿姨。她們笑意盈盈，帶來了鮮花、牛奶，還有學校同學和街坊鄰居寫給我的小卡片。
“別怕！我們一直都在！”……情意滿滿的文字在我的心湖泛起溫暖漣漪，我哽咽著說：“謝謝老師，可我不去上學了，這學費……”“傻孩子，不用擔心，國家政策保障每一個孩子不因貧困而失學。”班主任將幾張宣傳單遞到我手里，“像你們家的情況可以申請國家助學金，能減免學雜費。還有手術費，也能報銷一部分……”
“有黨和國家的政策保障，你家一定能渡過難關！”李阿姨穿著輝映著朝霞的紅馬甲，閃耀的黨徽在陽光下熠熠生輝。父母溝壑縱橫的臉上也久違地漾出了欣喜的笑容。
中流擊水浪遏飛舟
經過治療和檢查，醫生確認我的病情已基本穩定，我終于回到了朝思暮想的校園里。
何其幸運，是國家政策的璀璨光芒驅散陰霾，給我帶來了萬里晴空。于是，鳥語花香的校園里，又多了一個披星戴月、踔厲奮發的身影；書聲瑯瑯的教室里，又多了一個全神貫注、奮筆疾書的身影；欣欣向榮的木棉花下，又多了一個自信陽光、昂首闊步的身影。
在繁星如沸的夜晚，凝視著手上那道傷疤，我不再害怕。清澈的星光柔柔地舔舐著它，傷疤亦美麗。
當然，道阻且長。每一次伏案執筆，我都萬分小心，用左手托著帶著支架的右手臂，避免用力不當而牽動尚未長好的骨頭；寫下一筆一畫，我都仔細控制幅度，扶穩方向；往往沒寫多久，手臂便酸痛難耐，又得停筆重新調整。但有朋友的關心、有父母的陪伴、有國家的政策與我并肩作戰，我將愈戰愈勇。
為了充實自我，我參加了學校舉辦的第四屆悅讀文化節活動，擔任第83期悅讀分享會的主講人，和大家一起分享我的閱讀成長故事，傳遞正能量。同時，我也成了一名社區志愿者。在假期，我隨志愿者們到岑溪市歸義鎮金坡村開展“兒童之家”志愿服務，為留守兒童送去書本、文具和生活用品等，為孩子們點亮“微心愿”。我也成為“四點半課堂”志愿服務的一名志愿者，輔導孩子們寫作業，向那些和我一樣的困難學子宣傳黨和國家的助學政策。
懷著一顆感恩的心，我發現我的幸福一直都在，每一個夜晚都星光燦爛。我也希望，閃耀的星空中有一份屬于我的光亮。
（梧州高級中學 冼嘉琪 指導老師 呂韻 張建寧）
