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    9月7日，記者在平頂村村支書鐘慶朝的帶領下來到屋高分校。沿著村路，只見一幢裝修比其他村屋稍新的平房修建在小山坡上，但沒有任何門牌的標示，這就是平頂村一、二年級學生們學習的地方。

    記者走進屋高分校，學校唯一的授課老師陸少彬老師已經在學校里開展了一天的教學工作。半白頭發，黝黑皮膚，臉上微微帶著笑，精瘦的身材穿著老舊但干凈的襯衫，如果帶上一頂草帽，就像是地里勞作的農民，這便是記者對這位鄉村老師的第一印象。

    據平頂村平頂小學校長黃天來介紹，由于平頂村小學本部距離部分村組較遠，為了住在附近的低年級的孩子上學方便，特設屋高分校，接納一二年級的學生。今年秋季開學，剩下二年級學生6人，新招一年級新生4人，因此整個分校只有10個學生，所以只分派了一個老師前來授課。陸老師，便是這10個學生的“孩子頭”了。考慮到全校只有一個老師，無法保證學生們的安全，陸老師只好把兩個年級的學生統一集中到一個教室上課。向其中一個年級學生授課時，另一年級的學生就在旁邊寫作業，如此輪換。

    陸老師是個溫和的人，一、二年級的小學生難免調皮，他從未露出不耐煩的神情。數學課上，二年級的學生在上課，一年級的4個學生開始吵鬧，聲音越來越大，陸老師輕喝了一聲，學生們立即安靜下來。當二年級開始自習寫作業時，陸老師隨即開始教一年級學生數數。好不容易教會4個學生從一數到十，二年級的學生就迫不及待請老師檢查作業，一小時的數學課，便在陸老師忙碌的身影中結束了。

    接受記者采訪時，陸老師剛上完兩節正課，一邊靠在門邊回答記者問題，一邊目不轉睛地盯著課間活動的學生。陸老師告訴記者，雖然老師少，但分校一樣開設語文、數學、音樂、美術、體育等課程，全部由他一人上課。因為兩個年級一起上課，每節課的時間延長到1個小時，包含學生自習寫作業的時間。

    由于屋高分校只有一個老師，一旦陸老師請假，小學當天的課程只能停止。說起這事，陸老師似乎并不擔心，“我雖然有點高血壓，但身體總體沒什么問題的，不怕影響到上課。”

    今年，是58歲的陸老師任教的第21年，只有高中文化水平的他，一開始的確是個農民，后來又當了幾年村干部后，1994年才到平頂小學當老師，2014年屋高分校原來的老師退休，他便接手執教。

    執教半生，幾乎每個平頂村的小孩見了陸老師都問一聲老師好。問及會不會因為被分派到分校當老師而感到孤單，陸老師灑脫一笑說道，“有什么孤單不孤單，日子就是這樣過了，最重要是每天過得開心。”

    就是這樣一個育人無數的老師，卻有著兩個失學的女兒。當年，還是民辦老師的陸少彬工資只有區區一百多塊，陸老師家里有兩女一兒，為了三個孩子的學費，陸老師每到寒暑假都需外出打零工幫補家計。即便如此，兩個女兒初中畢業時，無論一家人怎么勒緊褲頭，繼續讀書的學費依然湊不出來，只好讓女兒去了職中。三個兒女，只有兒子一人能繼續讀書升上到大學，這對于一個教導出無數學生的老師來說，未免有些殘酷。談及此事，陸老師并無抱怨，反而告訴我們，兒子在廣東的報社上班，女兒也自己開了蛋糕店，準備結婚了。說起幾個兒女，陸老師的臉上總是笑著的。

    平頂小學黃校長告訴記者，雖然是非科班出身的半路老師，但憑著多年教學經驗與個人努力，陸老師在2014年以總成績第一名考到了梧州市公辦老師的編制，工資終于從代課老師時代的900元上升到2250元。考上公辦教師編制，陸老師退休后的生活也得到保障，但他表示，由于老師緊缺，退休后屋高分校如暫無新老師分派，他將一直任教，直到新老師分配過來。

    屋高分校給記者最大的感觸，便是不像一所學校。一個地面凹凸不平的長方形院子和四間簡單裝修的平房，學校的總面積比城里小學的一層樓可能還要小。陸老師卻嘆了一口氣，“如今的屋高分校環境已經比一年前好太多了。”

    陸老師告訴記者，由于資金緊缺，原來的屋高分校只是4間低矮破舊的小磚瓦房，沒有燈也沒有風扇，窗戶上甚至沒有玻璃，學生們只能在昏暗的環境里學習，到了冬天就把塑料袋貼在窗戶上，勉強抵御寒風。這樣的環境，直到一年多前梧州公益群組織出資為屋高分校重新裝修才得到改善。同時也給他和當時在校的學生們拍下了第一張合照。

    在屋高分校附近，記者發現了兩個籃球架，在一片雜草里顯得有些突兀。陸老師告訴記者，這里原是一個籃球場，由于沒有資金修整及硬化，一下雨球場就滿是爛泥，周圍也長出雜草。如今，籃球場已經不能使用，只剩兩個籃球架孤零零地互相對望。據了解，重新修復籃球場需要3萬元，而對于這個貧困村小學來說，這無疑是“不可能完成的任務”。盡管如此，陸老師仍盡力豐富學生們的課余生活。沒有籃球場，甚至沒有籃球，陸老師就用足球與皮球代替，教學生打籃球。沒有做早操的條件，陸老師便將愛心網友捐贈的幾條跳繩小心地收好，課間組織學生們跳繩、做游戲。

    采訪中，記者留意到，10個學生只有3人穿著涼鞋，其他學生都穿拖鞋上學，兩個一年級的小男生甚至把拖鞋放在凳子下，赤腳在學校里走來走去。據陸老師介紹，平頂村所有小學生都能享受九年義務教育政策，書本作業本等也由政府提供。即便如此，對于這個貧困村的學生來說，新衣服鞋子就是一種奢侈品。許多學生一雙拖鞋從夏天穿到冬天，有的學生舍不得穿唯一的鞋子，所以總赤著腳。

    在這個什么都缺的學校里，在貧困村如此艱苦的環境里，我們看到的卻是一群充滿童真的孩子，他們穿著總是洗不干凈的衣服，書本文具都來自各方愛心團體的捐贈，臉上卻總掛著笑容。談起學生，總是云淡風輕的陸老師，臉上也帶了幾分自豪，“除了貧窮，他們與城里的學生沒什么不同。純真與活潑，是他們最大的優點。”在陸老師眼里，這群學生已經是他最珍貴的收獲。

    趁著學生們下課，愛心影友趕緊為師生們拍一張大合照。面對鏡頭，孩子們天真地說著茄子，完成了與朝夕相處的老師的第一次合照。此情此景如此溫馨的，但記者心里卻有點忐忑，不知道能為這個貧困村小學帶來多少幫助。還記得陸老師曾小心翼翼的提出一個要求，說自己普通話發音不標準，擔心影響拼音課程的教學，希望能有一臺拼音標準發音示教儀，輔助教學。或許我們能做的，只有盡自己最大努力給他們帶來更多幫助。